行茫茫戈壁，观天地自在。复旦大学EMBA领导力课程自2019年开设以来，已有近200名同学实践参与。沉浸式课程体验配合独到的“商道人文，融汇贯通”的教学理念，广受学生好评，成为众多复旦EMBA学子2年学习历程中一门重要的、心心念念的课程。
戈十六刚结束，承前启后，“行戈壁，观自在”复旦大学EMBA领导力课程戈教天团成立了！
1、何为“戈教”
在“观自在”课程的参与群体中，除了教授、在读同学，还有那么一群特殊的人。
他们是格物明德的复旦校友：戈教们都已完成复旦大学EMBA的课程学习，充分理解复旦精神，践行复旦理念，具备复旦人的特殊气质。
他们是正心笃行的管理者：来自各行各业的精英创业者和企业管理者，多年的商界征战，使他们每个人都具备成熟管理者的视野与格局。
他们是身经百战的戈壁斗士：多次踏上戈壁的老炮，可谓个个都是活地图。对戈壁熟悉、亲切，爱得热烈深沉。
他们正式的称呼是“戈教”，但同学更乐于亲切地叫他们“老戈”。
2、戈教关键词——链接
正是这些活灵活现的复旦“老戈”，带着戈教的身份、任务和同学们再一次一起踏上戈壁。他们链接着学生与戈壁。在行走中，他们是陪伴者、引领者。依靠丰富的户外经验和充沛的体能条件，身体力行地帮助第一次上戈壁的师弟师妹克服生理和心理上的恐惧，度过适应期，从而更能全面地去感悟课程，吸收课程。
他们链接着教授与课程。在课程中，他们是观察者、共创者。凭借坚实的人生和企业管理经验，客观又细致入微地将课程中团队的表现反馈给授课教授，配合开展教学工作，实现教学目标。是戈友，更是助教。在教学相长中，共同成长。
3、30位戈教天团诞生记
为什么成立戈教天团？复旦大学EMBA项目主任徐喆道出了初衷：
“过去两届，共有14位戈教，作为陪伴者、作为队伍的政委、作为领路人、作为兄长和大姐，和同学们在戈壁上同吃同住。为什么我们还想招募更多的戈教，还想邀请老戈回到这里来?我相信作为校友，回到戈壁，不单单是抱着对复旦薪火传承的使命感，对戈壁的情怀，也是因为在课程中除了能够利他利同学，还可以得到自身的体验、进步与成长。所以我们想把戈教作为一个团队，做更多的输入，希望大家在这个过程中都可以收获滋养。”
两届“行戈壁 观自在”复旦大学EMBA领导力课程，毫无疑问，戈教在课程筹备与实践中发挥了重要作用。在队伍中，经验值Max的戈教就是团队的基石、中流砥柱，是同学们在茫茫戈壁上安心前行的陪伴者，是遇到困难时的指南针，指明方向，是名实相符的“利他者”。
对于老戈而言，“校有召，召必回”。换个身份、换个视角，再上戈壁。慢下来，跟随教授和学弟学妹一起，既可以己之长回馈学弟学妹，也可以在教学相长中“渡人如渡己，渡己亦渡人”，点亮自己，照亮别人，收获更多觉察与成长，是谓“利己”。
4、未来，一起造势
为了让戈教在课程中更好地帮助同学，也为老戈校友们提供更高层面的成长，更好获取课程价值，4月15日和5月11日，复旦大学EMBA项目组织了两次线下戈教技术培训，特邀专业机构老师授课，干货满满。培训结束，由复旦大学EMBA项目主任徐喆，为到场的老戈们颁发“老戈教练”聘书。未来，项目组将继续为戈教天团提供更多优质学习资源，为团队加油，为课程助力。
星光戈壁辉映彼此，与君同行三生有幸。无论是戈教天团亦或者观自在课程，复旦大学EMBA始终致力于打造一个多方共创平台。教授、项目组、戈教、同学共同支撑起这个平台，一起参与反馈，行走收获，持续提升课程质量，完善课程价值，也将原本不相识的我们凝聚在了一起，相遇相知，铸就出独特的戈壁缘分。
“行戈壁，观自在”复旦大学EMBA领导力课程是复旦大学EMBA课程体系中“行闻访学”板块的重要组成部分，秉承“商道人文，融汇贯通”的教学理念，在实践中思考商道，从人文中汲取智慧。通过“沉浸式体验”的教学方式，将玄奘西行的理想、坚持与超越精神融入领导力课程教学，促使学生实现认知转变、达到知行合一的自在境界。
（本文来源于复旦大学EMBA项目，版权归原作者所有，如有侵权请联系删除！）
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