2021年5月，暨南大学管理学院主办华南地区MBA/EMBA培养院校联盟峰会暨首届华南区MBA/EMBA院长主任论坛。来自华南地区二十余所MBA/EMBA培养单位院长、主任和招生负责人等参加会议，以“促进MBA/EMBA高质量发展，培养双循环下的湾区管理人才”为主题，紧紧围绕华南地区MBA人才培养、招生改革、MBA培养新模式、品牌建设与探索、师资队伍建设与优化、案例研究与创新等话题进行交流分享。
会议中，暨南大学管理学院院长黎文靖教授接受中国MBA教育采访，就暨大MBA教育的特色优势与未来发展展开介绍。以下为采访实录：
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01、向外拓展空间，对内深化改革
中国MBA教育网记者：
2021年，贵学院的关键词是什么?
暨南大学管理学院院长黎文靖：
拓展和改革。“向外拓展空间，对内深化改革。”我喜欢用这句话概括2021年的工作重点。只有内外结合起来，才能把学院打造成一流的商学院。向外拓展空间就是整合外部资源来协助我们办学和培养人才。对内深化改革是指要建设一流商学院必须具备一流的相应的学院治理模式，我院要改革学院的内部治理模式，以匹配学院的更大发展。
02、立足中国情境，培养具有国际视野复合型管理人才
中国MBA教育网记者：
贵院的商科教育在人才培养上，有哪些特色和优势?
暨南大学管理学院院长黎文靖：
我院拥有百年商科的历史，扎根于广东、港澳湾区，面向国际、港澳台培养人才。因此，我院商科人才培养的一个重要特色是将国际和国内相结合，立足中国情境，培养具有国际视野复合型的管理人才，我们的使命也是培养十万中华文化管理精英。
中国MBA教育网记者：
未来贵院MBA教育将朝什么方向发展?人才培养会有哪些革新?
暨南大学管理学院院长黎文靖：
我们的发展方向以及革新重点，要根据几个方面来结合。一是根据当前社会的发展变化，例如数字技术的变化。我们未来商科的人才培养要推动 MBA学生的数字化教育，培养他们数字化的技能、智商、情商。第二个我院要坚持自己的办学特色。利用我们积累的海外优势，依于海外侨胞校友，打通国际国内的联动，以培养具有复合性的国际化人才。第三个是立足于大湾区，真真正正地基于区域发展的趋势和区域的需求，甚至国家的需求，去培养能够服务于国家战略和国家需求的商科人才。
中国MBA教育网记者：
贵院在商科人才培养上，注重学生哪些素质和能力?
暨南大学管理学院院长黎文靖：
简单概括以下几个方面。
从能力上来讲，创新是首要能力。大到国家的发展，推进高质量发展，小到个人的成才和事业更进一步都需要具备创新能力。其次，要培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。我觉得这是一种商业思维，要懂得透过现象看本质，利用手中的材料进行商业分析，用商业逻辑去做商业革新。
从精神层面上来讲，我院想培养情操高尚并且能够坚持的商科人才，符合这个社会需要的人才。
03、粤港澳大湾区促进教育需求，也带来了激烈竞争
中国MBA教育网记者：
粤港澳大湾区是我国经济活力最强、开放程度最高、国际化水平领先的区域之一，这对贵院的商学教育发展带来哪些挑战和机遇?
暨南大学管理学院院长黎文靖：
粤港澳大湾区作为改革开放的桥头堡，也是承担着整个中国未来进一步发展的动力所在或者叫做核心所在。首先会带来很多的机遇，因为这个地区将是整个中国经济最有活力的区域之一，而且在整个粤港澳大湾区或者从第7次全国人口普查的情况来看，整个广东省的人口是净流入的，因此在一个人口净流入的地方，经济活力很强的地方，这意味着对高端教育需求也是非常大的，对所有在粤港澳大湾区办 MBA教学的高校都提供了很大的机遇。
但是也会带来相应的挑战。因为粤港澳大湾区是极具吸引力的，全国能够在这里办学的院校都来这里办学，也就意味着在这个地方会形成极其激烈的竞争，我想这是对我们整个学校的一大挑战。
当然我们也只能抓住机遇，不惧挑战，做好自己该做的事情，凝练自己的特色，通过我们的努力，为国育才，为区域的经济发尽我们的责任和义务。
04、以人才培养人才，建设一流商学院
中国MBA教育网记者：
您认为建设一流商学院的竞争核心要素是什么?
暨南大学管理学院院长黎文靖：
建设一流商学院的核心要素有很多，但我认为最核心的是人才。一流的师资，一流的人才，才能够足以支撑一流的商学院。因为只要有一流的师资，就能够吸引很多资源，来培养一流的人才，成为一流商学院。
05、携手共进比内卷竞争好得多
中国MBA教育网记者：
本次论坛，您觉得将在哪些重要方面对MBA发展发挥指导作用?
暨南大学管理学院院长黎文靖：
整个粤港澳大湾区是 MBA项目发展的希望所在，同时也是竞争极其激烈的地区。总体来说希望更大，因此，我们与在这办MBA项目的兄弟院校携手合作远远比内卷竞争好得多。所以，对本次峰会最大的作用在于将兄弟院校集中做一场深度的交流，可以让我们相互学习、相互成长，共同把粤港澳大湾区MBA事业做得更大，这是最大的意义所在。
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