八百人大教室，逸夫报告厅，三位名师，四百余名新生，各种课前资料与PPT，带着新奇与困惑......这一切构成了人大MBA《管理学原理与实务》、《会计学导论》两门先修课的热闹场景。
作为开启正式学习序幕的两门课程，四天的教学令2021级MBA新生对“原来在人大上课是这样的”这句话深有体会！而如果用关键语来形容课程带给大家的强烈感受，“颠覆”和“深刻”无疑是最贴切的两个词。
本期，我们走进张雁老师(IMBA班)和周华老师的《会计学导论》课堂。文末依旧有老师的寄语送给大家！
宫艳楠/2021级P4班：
从未想过自己搭建多年的知识体系有一天会被打碎，更未曾想过自己坚守多年的职业信念也会在某一天被颠覆。而二者轻而易举的实现，则是在人大商学院周华教授《会计学导论》先修课上。我是一路啃着不断变迁的企业会计准则，迈步在与国际会计准则趋同大道上的千千万万中的一份子，怀着赤诚无畏之心从初级、中级考到CPA、CCMA，并不断学以致用、在实践中举一反三……如今看来，短短两天课程，让我开始从不同视角、更高站位上思考会计学以及未来的职业生涯。周华老师幽默风趣、犀利深刻，语言极具感染力。他主张会计是为企业管理活动服务的，要根据法律事实记账，阐述了会计规则与法律制度的理念分歧，列示了会计准则过度金融化存在的种种问题，明晰了会计、法律学科融合的发展方向。周华老师的课，不仅有理论知识的传授，更有正确价值理念的导入，还能发人深省、回味无穷，一门好课的模样大概就是这样吧。经济越发展，会计越重要。但是，为满足预期使用者的财务报表究竟存在多大程度的价值偏离?会计该如何回归至为企业和国民经济管理服务的价值理念?又该如何建立立足我国国情之下的新的会计规则体系?这些问题都值得我们继续探讨。
刘新铨/2021级 FT1班：
相信很多同学和我一样，这短短四节课已经完全改变了我对会计学科的粗浅理解。周华教授从立法者的高度，剖析了会计准则的来源和缺陷，以及会计对国家社会的重要性。这种角度使我大受震撼，也激起了我深入学习会计的好奇心，希望能在后续的会计课程中细细体会。
杭天华/2021级 IMBA班：
张雁老师的《会计学导论》，能量密度非常高，将深厚的会计审计功底融汇在课程中，使得讲授内容极为通透。课程从学问练达者的视角，为学生揭示了非常完整的会计学领域世界观，使得初学者可以借老师的肩膀获得框架明晰的鸟瞰视野。仿若春风化雨，彰显人大底蕴。令人钦佩的还有张老师严谨细致的治学态度、实事求是的风格、虚怀若谷的风度。有1个细节非常深刻：张老师可能是“书案一杯茶”的习惯，但在这节长达3小时的大课中，老师只带了1罐红牛，且只在中间休息时呡了几口，到下课才真正补上这罐能量。但在课上老师全程声音明亮，身姿如竹，还用板书拆解了案例中的资产负债表。我不知道用什么美好的词形容这处细节，思来想去，还是称之为感动。
王晋东/2021级 IMBA班：
第一堂《会计学导论》课就着实被张雁老师的板书感动了。在三尺讲台上，张老师身体力行一笔笔列公式画板书，最终从两大面板书里提炼出三大类会计表格。这时，之前看书不明白的勾稽关系，在看到板书上的“会计学地图”，突然间就一切都明了了。这种以终为始的教学设计方式令人难忘。
苏姗姗/2021级 P5班：
作为财务管理专业的本科生，听了周老师的课简直一身舒爽!对原本有些懵懂的规则也突然有了更深刻的理解。周老师口中的会计学，不再是一笔笔枯燥的分录，更不是单纯的知识灌输，而是引领大家对现有规则的思考与质疑，更是提醒我们凡事要回归实质。报表上面无小事，一个数字带来的可能是对整个市场的影响。我们必须严守职业道德，遵循法律依据，学着用批判和发展的眼光处理问题。
史霄雯/2021级 FT2班：
怀着对会计学科崇拜又敬畏的心情踏入周华教授的课堂，没想到其风趣幽默的风格在短短几节课后就让我们快速融入了MBA学习的模式与节奏中。课程中，周华老师并没有一味枯燥地为大家梳理会计学的体系，也没有孤立地讲解借贷、结账知识点，而是先为大家展现了中国和国际的金融市场背景与特定环境，辩证式地和同学们探讨会计学的发展、内在逻辑与优劣势。同时，他还引用许多哲学观点于会计学知识点的学习与操作中，让同学们更能融会贯通地处理企业管理中遇到的财务工作。感谢周教授抛砖引玉般的授课，时光虽短暂，但这为我在人大商学院MBA的学习生活开启了第一扇大门。
张妍/2021级 P6班：
作为一名妥妥的工科生，在上《会计学导论》这门课程之前是有些许忐忑的，虽然并非专业出身，然而会计学的枯燥、复杂，却早有耳闻。而周华教授的课程讲授却让会计学变得有趣，30秒学会金融、最牛散户牛顿……除了让我们第一堂课就实际感受了一把记账，课堂气氛则如德云社人大会计分社现场。课堂内容融入更多案例分享，彷佛在我面前打开了一个新的世界，让我对这门学科充满了兴致。印象最为深刻的是周华教授反复强调要“做一名合格守法的会计，按照法律事实记账，坚持初心”，这不仅仅对于会计工作如此，对我们各自的工作也同样适用。转眼间，“工作+学习”的模式已经进行了几周，人大MBA的案例式教学让课堂内容更加丰富多彩，我对接下来的课程学习也充满期待。
吕议行/2021级 P7班：
对于《会计学导论》，我最大的体会是“颠覆”。会计课程从大学读书时起便陆陆续续地学习，自认为了解很多，没想到周华老师所讲的内容完全颠覆了我对会计学的认知。原来西方会计理论并不像我们想的那样“先进”。之前，从来没有探究过一项会计准则原理产生的原因和背景;从来没有质疑过它的正确性;从来没有考虑过它使事情变得简单还是复杂;更没有怀疑过会计准则制定的动机。在这个认知颠覆的过程中，也从侧面印证了，无论是学术界还是产业界，成为规则制定者的重要性。希望在人大商学院师生的努力推动下，我们国家能够在各行各业赢得更多话语权;我们能够从遵守规则的人变成制定规则的人;我们能够在国家产业体系转型升级中创造出更多的价值。
张譞/2021级 P3班：
周华教授的《会计学导论》风趣而幽默，让我一个毕业十年的管理会计本科专业学生也能回忆起大学学习的些许重要内容，要知道这些知识我可是学了将近一年的时间， 而周老师基本上2天就讲得明明白白，可谓大家也!课程也更激发了我们这些步入社会十多年的社会人考证的欲望：中级会计师、律师从业资格、注册会计师，争取毕业前都做到时间管理大师吧。
刘思成/2021级 P5班：
不得不说，两门先修课是非常令人惊喜的。在课程开始之前，我个人对接下来的两年即将学习什么、以何种方式学习，都没有清晰的概念。但通过先修课，我们见识到了人大商学院教师的博学与风骨，也让我充分领会到：接下来的两年势必辛苦，但更会收获满满，同时对我的人生与未来将有着影响。感谢两位老师，感谢学院，也感谢通过不懈努力进入到人大商学院的自己，前方有万般精彩，唯携手同行为盼。
陈婷婷/2021级 P6班：
7 个班一起上课，两天都泡在八百人大教室，大家都好认真，紧跟老师节奏，很少有睡大觉、开小差的。与一群追求进步的年轻人在一起，让我在北京多“漂”两年也值得!人大校园不大，但布局小巧紧致，楼龄再老的建筑看起来也是干净整洁，秩序井然。看着一群群稚气的大学生们在讨论、学习，治学的氛围俨然隔离了校园外面的喧嚣。周末听课期间，老大还在群里不停@我布置工作，再回到课堂听老师讲课，真得觉得日常工作和生活中的细碎不值得占用自己生命太多时间，违背初心的事情终将被时间证明是错误的。追求并坚持做正确的事，增强做人的志气、骨气和底气，大大的重要讲话，我还是听进去心里的。MBA的学习生涯才刚开始，希望坚持不懈，一如既往!
周华 会计系
中国人民大学“杰出学者”(2017)
商学院第一批“教学杰出教授”
同学们的刻苦学习精神，以及对业界先贤阎达五先生和杨纪琬先生创立的我国本土原创会计学术流派——“会计管理活动论”的深刻理解，着实令人赞叹。很多同学说，他(她)们发现，企业管理层尤其是单位负责人，一定要掌握会计基础知识，一方面是因为单位负责人是《会计法》规定的单位会计责任的第一责任人，另一方面是因为企业管理实践中的诸多决策，需要管理者拥有正确解读会计信息的能力。这种理解是很到位的。
企业会计是面向实体经济的发展，以加强有效管理为核心，以依法记账、依法纳税、依法分配为主要内容的管理活动。会计的基本原则是根据法律事实记账，对企业财产权利的变动及其原因进行分类统计，从而为企业经营管理和国民经济管理提供具有法律证明力的财产权利和业绩信息。合规管理是会计管理的底线要求。这就需要企业管理者掌握税收相关经济法律制度以及公司法、民法典、刑法典等法律知识，恪守合规管理的风险管控底线。
会计管理根本地是要为企业打造优质产品和服务提供支持。这就需要我们牢牢树立产品意识、品牌意识，做有思想的管理者，实事求是，求真务实，以知识产权打造一流产品和服务。
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