在2021年8月19日复旦大学EMBA2021级开学典礼上，复旦大学管理学院院长、复旦大学EMBA项目学术主任陆雄文教授以“五个要求”为主题做了精彩的演讲。他希望学生从后疫情时代、科创时代、知识分子、复旦管院、学生身份转换五个角度要求自己，期待大家以复旦为新的成长平台，成就大家对梦想的追求！以下是演讲全文：
陆雄文
复旦大学管理学院院长
复旦大学经济学博士
复旦大学管理学院市场营销系教授、博导
复旦大学EMBA项目学术主任
1、“后疫情”时代的要求
当今世界局势已经发生了结构性变化，新冠疫情将促使我们迈入“后疫情”时代。
这是一个非常严峻的时代，对所有中国人都是一个严峻的考验，也是一个重大的机会。疫情前、后两个时代的环境大不相同，“后疫情”时代主要有三大特征：
第一、疫情加剧了以中国为代表的发展中国家与世界发达国家之间的竞争和博弈。因为疫情让世界变得封闭、分化，矛盾冲突因此更加激烈和凸显。西方发达国家基于历史、文化和价值观的共识实现了某种程度的内在整合，重新“团结”起来，因而我们面临的国际政治形势变得更加复杂和艰巨。
第二、世界政治、经济的秩序将被重塑。以美国为代表的西方发达国家将对国际规则、国际组织进行重新定义和整合，未来我国在世界各大国际组织的话语权、影响力、参与作用都将会发生变化，疫情前后我们经受的压力也将会有很大不同，我们参与世界竞争或将付出更大的代价。
第三、我们的科技创新之路将遭遇严重阻碍。今天在中国致力于科创实践的科创企业创始人，不少有过在美国或者其他发达国家的学习、研究、工作、创业的经历。今后西方主要国家和主要科研机构对来自中国的学者、学生将采取更严格的审控措施，直接拒绝申请的情况已经发生。在这种情况下，我们准备好了吗?准备好了培养、激励、支持未来的优秀科创人才了吗?
“后疫情”时代，同学们不仅需要懂得国际政治、经济秩序，多元文化的变迁和演进趋势，而且要作为民间的使者去促进跨文化、跨民族、跨国界的交流和沟通。在这方面，复旦大学管理学院一直都有着非常深厚的传统。过去二十多年我们矢志不渝地向全世界学习先进的管理知识和思想，持之以恒地致力于培养具有全球视野和国际竞争力的领导人才。只有建立了全球的视野，才能站在更高的高度来看待和研判世界大形势、大格局及其演进的趋势。
2、科创时代的要求
科创时代已经扑面而来。
以往的科技革命通常先是在某一个领域实现技术突破，进而产生一种新的技术应用、形成一个新的产业，然后慢慢渗透、扩散、影响其它产业的发展。这个过程是渐进的过程，需要三年、五年乃至二三十年和更长时间。但是，这一轮的科技革命的显著特征是各个赛道同时迸发、齐头并进，同时又相互交叉、相互交融，某一个领域的科技突破都需要来自其他领域的技术支撑，反过来又会支持其他领域技术的改进、完善、发展。在因特网和人工智能技术之上，高端装备、生物医药、新材料等各方面的技术交融效果不再是算术级的求和，而是指数级的叠加，形成更大的爆发力，产生更强的颠覆。每一项技术的突破和产业化，都可能形成上百亿、千亿，乃至上万亿的产业规模。这是中国乃至世界经济未来发展真正的动力所在。
新一轮技术革命必将会对经济发展带来新的结构冲击和发展驱动。从整个世界人类历史发展进程来看，技术的扩散是一个非常自然的扩张过程，没有意识形态的干扰，也没有政治偏见的打压，又很难用贸易规则来限制它。但有时科技的扩张速度可能会遇到人为的阻碍，希望政治家们可以用大的智慧去促进技术成果扩散，从而达到人类的共享、共惠，进而成为下一轮经济增长的动力。
大家要了解和理解科创时代对于我们每个人、每个企业、每个产业的影响。身处科创赛道上的同学们，要真正理解科技跟管理是驱动企业发展的双引擎，缺一不可。科学家出身的创业者，其技术成果没有管理赋能，就难以做成大的产业；今天技术产业化背后的商业逻辑和路径同传统工业经济时代已大不相同，所以身为管理者更需要重新学习、认识和理解管理对科创的意义和价值，同时包括管理本身的创新。
3、知识分子的要求
进入学校，大家学习的是系统化、体系化的管理知识，是商业实践背后的理论逻辑和基础。而不是某个人、某家企业的某一套商业经验。
进入学校，成为一名在读研究生意味着什么?你们要有士大夫风格，要有学识和学养，要在自己专业领域里有影响力，要能够学以致用，还要在更大范围内可分享知识、经验和思想。在创造物质财富的同时，也为企业、社会创造精神财富、承担应有的责任。
这次疫情给我们的一个重大启示，就是要尊重理性、尊重专业、尊重科学。中国有效地防控了疫情，我们反应及时、行动迅速，没让疫情大面积扩散，正常的经济、社会秩序较少受到影响，但在这个过程中也付出了不少的成本，也有一些非理性、反科学乃至反人性的扭曲现象混杂其中。
知识分子应该有的人格和品德，我的理解是不唯上、不唯书、只唯实，实事求是，尊重科学。前几天，很多人都在支持和维护张文宏医生，这是理性的光芒、人性的光芒，也是社会进步的表现。在非常复杂甚至有点灰暗的时刻，在急需看清未来的时刻，这个光芒将给社会一个正确的指引。我也参与到这样一种人性光芒的扩散和传播当中。作为一个知识分子，这是我的良心和责任所在。我们是在维护专业、维护理性、维护规则。张文宏本身就是一个坚持专业、讲真话的人、是中国优秀知识分子的代表。如果讲假话、讲敷衍的话，这个社会不会是一个光明的社会，也不是一个有光明未来的社会。
大家来复旦，系统学习知识的同时，还要提高的是涵养、视野和格局。“知道，方能致道”很有道理。大道至简，“道”最后都相通。我们努力学习，在吸取能量和光明的同时，我们也要勇敢地发出自己的光，尽管个人的光可能很微弱，但它一定是有用的。所以，大家回到学校来读书、读研究生，拿硕士学位，这不仅是一份成就，也是一份使命和担当，你们要成为可以引领一家企业、一个产业和整个社会进步的、有担当的知识分子。
4、复旦管院的要求
管理学院的教授可谓学贯中西。
他们几乎百分之百都拥有管理实践经验，他们都能够学以致用、带领大家拨开迷雾看本质，从实践案例当中总结提炼，提点大家。
在向老师学习的同时，也要向同学学习。多学习别人的优点，这非常重要。复旦大学EMBA提出“二人行，必有我师”。学生在课堂向老师、同学学习;在课外向嘉宾、企业家学习;我们还会带着大家去考察企业、实地学习。
管理学院还有一些与众不同的地方，大家要多参与：
一是广泛的国际交流学习：如果不是受疫情影响，我们每年都有七八个学习团奔赴美国和欧洲考察学习，我们也会接待很多海外来交换的学生，如果你有兴趣参与其中，对开拓视野、感受中西文化的异同大有裨益。
二是深入的业界交流学习：我们会请很多企业家、行业领袖来做分享，会带大家去深入地考察企业，了解企业的实践、探讨企业的经营之道。
三是独到的人文系列讲堂：EMBA项目的“君子知道”人文商道讲堂会请到复旦文、史、哲学科领域的著名教授来给大家上课，这是我们为大家开设的重要的第二课堂，大家可以在与大家名士面对面的学习交流过程中开阔视野、增长学识，提升人文素养。
此外，我们一直重视创新。科创战略就是我们的创新战略之一。我们有很多创新实践，坚持用发展的眼光去创新。学院一直在实践、也可以以此总结过去二十年、展望未来二十年的一个重要的理念，就是我们一直在做未来正确的事情，而不只做当下正确的事情。
希望大家在入学之后，慢慢去体会、享受和理解管理学院，学院会给大家带来很多的学习、体验和历练的机会与平台，身在其中，你要积极观察、思考，不仅要做一个认真的倾听者，还要做一个积极的分享者，也要乐于接受大家的反馈乃至挑战，在此过程中得到成长与提高。
5、身份转换后的学习要求
进入复旦学习，这是一次重要的身份转换。
你要有这样的决心，要通过这两年的学习改变和提升自己，你也要为此全力以赴，你要相信这是你这一生中最值得、最有回报的投资。
所以你走进校门，要尽快把自己以往的经验打包，以空杯心态进入学习模式。你要为此投入你的时间、精力，心力。你的投入越多，收获越多。
在学习的过程中，你要提升自己的学习能力和学以致用的能力。培养起好的学习能力，才会更有效地学习，才会知道怎么学，怎么消化吸收新知识，才会持续不断地学习。
学院对每一届学生、对每一位同学都非常尊重和重视。我们希望成就每个同学，成就每个同学背后的几百人、几千人的企业，乃至成就社会。我知道老师们和同事们面对新一届学生都会知道重任在肩，他们一定会全情投入，把课上好、把各项工作策划好、组织好，让大家全心享受学习时光，享受在学习中成长的快乐。期待大家以复旦为新的成长平台，成就大家对梦想的追求!
谢谢大家！
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